Uma análise sistêmica dos fatores de sucesso na integração de novas mídias na escola

O projeto tem como objetivo investigar a relação sistêmica existente entre os mais comuns fatores de sucesso, para a integração de novas mídias ao cotidiano escolar. Fazendo uso da Teoria da Atividade, realizamos estudos de caso, inicialmente em escolas do Distrito Federal, publicas e particulares, para identificar diferentes relações, sistemas e tensões que podem ajudar a entender as significativas diferenças que existem em contextos aparentemente similares, e como diferente relações estabelecem diferentes resultados.

Coordenador do Projeto: 
Tel Amiel
E-mail do coordenador: 
tamiel@unicamp.br
Início: 
Março, 2014
Linhas de pesquisa: 
Formação de profissionais da Eduação
Equipe: 
Outros colaboradores: 
Luis Claudio Kubota
Willian Washington Wives
Robson Sampaio

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